Q&A

      มีขั้นตอนการดำเนินงานที่สำคัญ ดังนี้

     1. ทบทวนการดำเนินงานและการกำหนดเป้าหมายการให้บริการของหน่วยงาน

     2. จัดทำประมาณการรายจ่ายประจำที่จำเป็นของหน่วยงาน

         – ค่าใช้จ่ายสำหรับบุคลากร

         – ค่าใช้จ่ายประจำของหน่วยงาน

     3. จัดทำรายละเอียดวงเงินคำของบประมาณของหน่วยงาน

        – งบบุคลากร

       – งบดำเนินงาน

      – งบลงทุน

     – งบเงินอุดหนุน

     – งบรายจ่ายอื่น

     4. จัดส่งเอกสารประกอบการจัดทำคำของบประมาณรายจ่ายประจำปีให้กับสำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

       แผนปฏิบัติราชการ แบ่งออกเป็นแผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ปี และรายปี  เป็นแผนของหน่วยงานของรัฐตั้งแต่ระดับกรมหรือเทียบเท่าขึ้นไป ตามบทบัญญัติพระราชกฤษฎีกาวว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีพ.ศ. 2546 และ (ฉบับที่2) พ.ศ. 2562 ที่กําหนดให้ทุกหน่วยงานของรัฐต้องจัดทําแผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ปี และรายปี โดยแผนปฏิบัติราชการจะเป็นแผนระดับที่ 3 หลัก ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติและแผนระดับที่2 นโยบายรัฐบาล รวมทั้งแผนระดับที่3 ในส่วนของแผนปฏิบัติการด้าน… ที่เกี่ยวข้องไปสู่การปฏิบัติทิ่ชัดเจนและเป็นรปูธรรม

      แผนปฏิบัติการด้าน เป็นแผนการพัฒนาเชิงประเด็น ที่ไม่ใช่การดําเนินการที่มีลักษณะเป็นภารกิจปกติ และมีการบูรณาการระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมากกว่า 1 หน่วยงาน ตั้งแต่ระดับกรมหรือเทียบเท่าขึ้นไป

         จากข้อสั่งการของ พลเอก ประวิตร วงษ์สุวรรณ รองนายกรัฐมนตรี/ประธาน คปต. ในคราวประชุมคณะกรรมการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้ (คปต.) ครั้งที่ 1/2564 เมื่อวันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2564 ที่ได้มีข้อสั่งการให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องเร่งพัฒนาเยาวชนในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ให้สามารถสื่อสารภาษาไทยในชีวิตประจำวันได้ และต่อมาในการประชุมสภาความมั่นคงแห่งชาติ ครั้งที่ 1/2564 เมื่อวันที่ 22 มีนาคม 2564 พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี/ประธานสภาความมั่นคงแห่งชาติ เห็นควรให้มีการจัดตั้งศูนย์ภาษาให้แก่เด็กและประชาชนทั่วไป โดยควรเริ่มตั้งแต่ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กช่วงอายุ 4-7 ปี ให้สามารถใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

      จำนวน 184 ศูนย์ ได้แก่ จังหวัดปัตตานี จำนวน 92 ศูนย์ จังหวัดยะลา จำนวน 24 ศูนย์ จังหวัดนราธิวาส จำนวน 19 ศูนย์ และจังหวัดสงขลา (4 อำเภอ) จำนวน 49 ศูนย์

      แนวคิดใหม่ หรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ที่ต่อยอดและใช้ประโยชน์จากสิ่งที่มีอยู่แล้วให้ทันสมัยยิ่งขึ้น โดยอาศัยความก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อนำไปสร้างสรรค์ในรูปแบบใหม่ให้เกิดประโยชน์มากยิ่งขึ้น

    1. จังหวัดปัตตานี นวัตกรรมการศึกษา พัฒนาคุณภาพ สู่พลเมืองอัจฉริยะปัตตานีอย่างยั่งยืน (หลักสูตร Pattani Heritage สู่การเป็น Smart People Smart City)
    2. จังหวัดยะลา การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่การพัฒนาทักษะอาชีพ ผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
    3. จังหวัดนราธิวาส จัดการศึกษาบนความหลากหลายทางวัฒนธรรมที่กลมกลืน ลดความเหลื่อมล้ำการเข้าถึงการศึกษา เพื่อสังคมสันติสุข

     จะมีหลายหน่วยงานที่จัดกิจกรรมดังกล่าวในพื้นที่ เช่น

      1. สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดปัตตานี ยะลา นราธิวาส สงขลาและสตูล

      2. วิทยาลัยอาชีวศึกษาจังหวัดปัตตานี ยะลา นราธิวาส สงขลาและสตูล

      3. วิทยาลัยชุมชนจังหวัดปัตตานี ยะลา นราธิวาส สงขลาและสตูล

      4. ศูนย์พัฒนาฝีมือแรงงานของแต่ละจังหวัด

     ทั้งนี้ จะต้องมีการติดตามข้อมูลข่าวสารอย่างต่อเนื่อง เพราะบางหน่วยงานจะมีการประชาสัมพันธ์ทางสื่อออนไลน์

การดำเนินงานหลังจากรับเอกสารของผู้มีสิทธิขอรับทุนฯ มีขั้นตอนดังนี้
1. ตรวจสอบความถูกต้องของเอกสารหลักฐานประกอบการขอรับทุนฯ และจัดทำข้อมูลรายชื่อผู้มีสิทธิขอรับทุนฯ
2. นำข้อมูลรายชื่อพร้อมเอกสารประกอบการขอรับทุนฯเข้าประชุมคณะอนุกรรมการดำเนินงานทุนการศึกษารายปีต่อเนื่องของผู้ได้รับผลกระทบสืบเนื่องจากสถานการณ์ความไม่สงบในจังหวัดชายแดนภาคใต้
3. นำข้อมูลรายชื่อพร้อมเอกสารประกอบการขอรับทุนฯเข้าประชุมคณะกรรมการบริหารทุนการศึกษารายปีต่อเนื่องของผู้ได้รับผลกระทบสืบเนื่องจากสถานการณ์ความไม่สงบในจังหวัดชายแดนภาคใต้
4. เสนอรายชื่อผู้มีสิทธิขอรับทุนฯ ที่ผ่านการเห็นชอบจากการประชุมให้ปลัดกระทรวงศึกษาธิการอนุมัติรายชื่อ
5. โอนเงินทุนการศึกษาไปยังสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด เพื่อให้สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดโอนไปยังผู้มีสิทธิรับทุนต่อไป

กรณีรายเดิม
1. หนังสือรับรองสถานภาพการเป็นนักเรียน/นักศึกษา ทุนการศึกษารายปีต่อเนื่องของผู้ได้รับผลกระทบสืบเนื่องจากสถานการณ์ความไม่สงบในจังหวัดชายแดนภาคใต้ กระทรวงศึกษาธิการ (แบบ ศ.3)
2. สําเนาสมุดบัญชีเงินฝากธนาคาร
3. เอกสารผลการเรียนของปีที่ผ่านมา